Nota y fotos por: Silver Juárez Arce

Con cartulinas en mano y acompañados de sus familias, un grupo de ciudadanos se manifestó la mañana de este martes frente al Congreso del Estado de Chihuahua para respaldar una iniciativa enfocada en fortalecer la educación inclusiva en escuelas públicas y privadas de la entidad.

Entre los asistentes se encontraban Sasha Vizcaíno y su hija Daphne, quienes acudieron para apoyar la presentación de una propuesta legislativa que busca incorporar docentes de educación especial dentro de todos los planteles escolares regulares, con el objetivo de brindar atención adecuada a niñas, niños y adolescentes neurodivergentes o con alguna discapacidad.

Durante una entrevista, Sasha Vizcaíno explicó que la iniciativa ha sido trabajada durante aproximadamente seis meses junto con familias, maestros y especialistas, además del acompañamiento del diputado José Luis Villalobos.

“Venimos a la presentación de una iniciativa de ley que es por la educación inclusiva”, expresó.

De acuerdo con la madre de familia, la propuesta pretende atender tanto las necesidades de estudiantes con condiciones como TDAH, autismo u otras neurodivergencias, como también apoyar a docentes que actualmente enfrentan sobrecarga laboral y falta de herramientas dentro de las aulas.

“Se está proponiendo que se incluyan docentes de educación especial en todas las escuelas, regulares, privadas y públicas”, señaló.

Las cartulinas colocadas por los asistentes mostraban mensajes dirigidos a visibilizar las dificultades que enfrentan las familias dentro del sistema educativo actual. Entre las frases destacaban:

• “A los neurodivergentes no nos falta capacidad, le falta capacidad al sistema”
• “Ninguna mamá debería tener que pelear para que su hijo sea tratado con dignidad”
• “#Diego #TDAH”

Sasha Vizcaíno indicó que actualmente existe una red conformada por aproximadamente 500 personas, integrada por madres de familia, docentes y ciudadanos que buscan impulsar cambios estructurales en materia de inclusión educativa.

“Estamos tratando de hacerle entender a la gente que no estamos peleados maestros con familia, sino que somos un equipo y que hay un problema en el sistema y es el sistema el que nos debe resolver”, declaró.

La manifestación se realizó de manera pacífica en el exterior del recinto legislativo mientras se llevaba a cabo la presentación formal de la iniciativa.

Las familias participantes insistieron en que el objetivo principal no es confrontar al personal docente, sino generar mejores condiciones para estudiantes con necesidades especiales, así como herramientas y acompañamiento para los maestros dentro de las aulas.

La propuesta presentada ante el Congreso del Estado busca abrir el debate sobre la necesidad de adaptar el sistema educativo en Chihuahua a modelos más incluyentes, con personal capacitado que permita atender correctamente a estudiantes neurodivergentes y con discapacidad en escuelas regulares.