Cd. Camargo, Chihuahua; miércoles 15 de julio de 2026

El Movimiento Democrático Institucional (MDI) realizó una rueda de prensa en la región de Camargo, donde presentó su posicionamiento y una agenda de temas prioritarios para las y los trabajadores de la educación, destacando la necesidad de construir una representación sindical cercana, incluyente y con resultados.

Ante la presencia de un gran número de medios de comunicación, el movimiento —integrado por personal docente en activo, jubiladas y jubilados, así como por personal de apoyo y asistencia a la educación— se definió como una expresión plural que surge desde la base y que busca responder a las necesidades reales del sector educativo en el estado.

“En regiones como Camargo, donde conviven distintos contextos educativos, es indispensable escuchar a la base y atender problemáticas específicas”.

Se señaló que el MDI ha recorrido por completo el estado de Chihuahua, rescatando diversos problemas a los que cotidianamente se enfrenta la familia magisterial agremiada a la Sección 8 del SNTE. Se han recogido un gran número de inquietudes y propuestas, pero también se ha observado algo que se repite constantemente cuando se habla de liderazgo, experiencia, cercanía con la gente y compromiso con las causas del magisterio.

Hay un nombre que surge una y otra vez: el del profesor Javier Enrique Díaz Noriega, no porque alguien lo haya impulsado, sino porque su trayectoria habla por sí misma, reconociendo en su persona a un hombre de palabra, experiencia y diálogo.

En días pasados, en Ciudad Juárez, donde el maestro Díaz labora, se le hizo la invitación para integrarse al MDI y, cuando los tiempos y las normas que marca el estatuto lo permitan, pueda participar en alguna responsabilidad al interior de la Sección. Cabe destacar que el citado profesor cuenta con un amplio currículo, en el que destaca su vasta formación académica y experiencia laboral, además de haber participado en diversas representaciones sindicales.

🔹 Principales temas abordados

• La necesidad de fortalecer el sistema de pensiones y garantizar condiciones dignas para el retiro, gestionando la homologación del tope salarial a 25 UMAS, al igual que en el IMSS.
• Las deficiencias en el servicio médico y la urgencia de mejorar la atención.
• La importancia de contar con procesos transparentes en las asignaciones laborales.
• El acompañamiento jurídico a las y los trabajadores de la educación.
• El fortalecimiento de las negociaciones estatales.
• La atención a las necesidades de cada nivel educativo y de cada región.
• El reconocimiento del personal de apoyo y asistencia a la educación (PAAE).

🔹 Problemáticas específicas por nivel

Durante la rueda de prensa, representantes de distintos niveles educativos expusieron situaciones concretas que afectan su labor.

En el nivel de secundaria, se señaló la preocupación por prácticas discrecionales en la asignación de interinatos, donde factores como relaciones personales pueden influir en las oportunidades laborales.

En el nivel medio superior, particularmente en instituciones como los CBTA, se destacó el impacto de nuevas disposiciones como la eliminación de exámenes de admisión y la implementación de estrategias para evitar la reprobación, lo que ha incrementado la carga laboral docente.

Asimismo, se abordaron las condiciones en educación preescolar y primaria, especialmente en comunidades rurales, donde persisten retos en infraestructura, recursos y acompañamiento institucional.

En el caso de los Centros de Atención Infantil, se enfatizó la necesidad de fortalecer estos espacios, fundamentales para la atención de la primera infancia.

Por otra parte, se hizo un llamado a revisar los procesos de carrera administrativa del personal de apoyo y asistencia a la educación, al considerar que actualmente no responden a su realidad laboral.

🔹 Pensiones, salud y acompañamiento

El movimiento también puso énfasis en la situación de las y los jubilados, así como en la necesidad de revisar el sistema de pensiones para garantizar mayor equidad y certeza.

En materia de salud, se reiteró la preocupación por las deficiencias en la atención médica y la importancia de generar soluciones que respondan a las condiciones de cada región.

Asimismo, el MDI informó que ya cuenta con un equipo jurídico que brindará asesoría y acompañamiento a las y los trabajadores de la educación en temas laborales y administrativos.

🔹 Llamado a una representación cercana

El Movimiento Democrático Institucional subrayó que su objetivo es fortalecer la representación sindical sin confrontación, priorizando la unidad, la cercanía y la atención a la base.

“Este movimiento no es de discurso, es de acción. Se trata de escuchar, acompañar y dar resultados”, se expresó.

Finalmente, se reiteró el compromiso de continuar recorriendo las regiones del estado e impulsar una agenda que responda a las necesidades reales del sector educativo.