Ciudad de México, 29 de octubre de 2026. La comparecencia del secretario de Educación Pública, Mario Delgado, ante la Cámara de Diputados se convirtió en un escaparate de críticas sobre la forma en que el gobierno comunica los resultados educativos. Legisladoras del PAN lo cuestionaron por un video en TikTok en el que utilizó la tendencia de “farmear aura”, mientras el sistema enfrenta rezagos de aprendizaje, violencia escolar y problemas de salud mental.

El reclamo opositor lo representa la diputada Liliana Ortiz fue contundente: “La buena educación no se farmea en TikTok, se construye en las aulas y se demuestra con resultados”. Su intervención reflejó la molestia de la oposición por lo que consideran una trivialización de los retos educativos.

Por su parte, la legisladora Laura Márquez acusó que los libros de texto gratuitos elaborados bajo la gestión de Marx Arriaga mantienen errores curriculares, deficiencias pedagógicas y sesgos ideológicos.

Los problemas de fondo van más allá del debate sobre redes sociales, los datos muestran un panorama preocupante:

La OCDE documentó que la proporción de estudiantes mexicanos en planteles con infraestructura deficiente subió de 37% en 2022 a 50% en 2025.

La evaluación PISA 2025 reflejó caídas en matemáticas y lectura, confirmando el rezago en aprendizajes básicos.

Los reportes de violencia escolar y problemas de salud mental entre adolescentes se han incrementado, según datos de la Secretaría de Salud.

Comunicación vs. gestión
El contraste entre la estrategia digital del secretario y la realidad en las aulas abre un debate sobre la pertinencia de usar tendencias juveniles para comunicar políticas públicas. Mientras Delgado defiende la necesidad de acercarse a los estudiantes en sus propios códigos culturales, la oposición insiste en que los mensajes deben acompañarse de resultados tangibles en infraestructura, calidad pedagógica y atención psicosocial.

Comentario
La polémica por el “farmear aura” es más que un episodio anecdótico: refleja la tensión entre la narrativa gubernamental y los problemas estructurales del sistema educativo. El reto para Delgado será demostrar que la SEP puede ir más allá de las redes sociales y responder con políticas efectivas a las carencias que afectan a millones de estudiantes.