Chihuahua, Chih. – Durante la presentación de su Cuarto Informe de Gobierno, la gobernadora María Eugenia Campos Galván reiteró su postura frente al debate nacional sobre los contenidos de los Libros de Texto Gratuitos, subrayando que la educación debe mantenerse libre de ideologías y enfocada en la calidad académica.

Campos enfatizó que, aunque la definición de los programas educativos corresponde al ámbito federal, existe una responsabilidad moral del estado de defender la formación de los estudiantes. “Reducir la exigencia académica no contribuye a cerrar brechas, sino que las profundiza”, señaló, advirtiendo que bajar estándares deja a los jóvenes en desventaja frente a los retos actuales.

Resultados en infraestructura educativa

La mandataria informó que, bajo esta premisa, el gobierno estatal ha logrado mejorar más de mil escuelas en todo Chihuahua, con la entrega de equipamiento como calentones y aires acondicionados, además de rehabilitación de instalaciones. Estas acciones buscan garantizar que los estudiantes cuenten con condiciones dignas para aprender y desarrollarse Organización.

Padres de familia como actores clave

Campos Galván subrayó que los padres chihuahuenses deben tener la última palabra en la educación de sus hijos, al considerar que la formación académica debe construirse sobre valores como el esfuerzo, la disciplina y la superación personal. “La educación no se construye con ideología, se construye con educación”, expresó en su mensaje.

Reconocimiento a la estrategia

La postura de la gobernadora ha sido respaldada por organizaciones de padres de familia que han promovido recursos legales para frenar la distribución de los nuevos libros de texto en el estado. En 2023, incluso se logró una suspensión judicial que detuvo temporalmente su entrega, marcando un precedente en la defensa de la calidad educativa Animal Político.

En un entorno nacional marcado por la controversia en torno a los contenidos escolares, Chihuahua se posiciona como un estado que defiende la exigencia académica y la participación de las familias. La estrategia de Maru Campos no solo busca garantizar mejores condiciones en las aulas, sino también asegurar que los estudiantes cuenten con herramientas sólidas para enfrentar un futuro competitivo.