Chihuahua.– El subsecretario de Educación Básica, Arturo Parga, informó que en el nivel de preescolar se registra una preinscripción cercana al 80 por ciento respecto a la meta establecida para el próximo ciclo escolar, la cual es de aproximadamente 36 mil alumnos.

El funcionario explicó que, aunque se alcanza la meta global de matrícula, todavía existe una parte de la población infantil que no cursa primero y segundo de preescolar, incorporándose directamente hasta el tercer grado, práctica que anteriormente era común, pero que en los últimos años ha comenzado a disminuir.

“Cada vez es mayor el número de niñas y niños que ingresan desde el primer año de preescolar, lo cual es positivo para su formación educativa”, señaló.

En cuanto a la diferencia entre la preinscripción y la matrícula final, Parga indicó que el comportamiento suele ajustarse conforme avanza el ciclo, logrando consolidar los grupos proyectados, tanto en preescolar como en otros subsistemas como el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe).

Respecto a la asignación de personal docente y de apoyo, el subsecretario explicó que existen criterios claros para conservar los recursos humanos en los planteles. Detalló que, en promedio, se requieren alrededor de 20 alumnos para que un grupo cuente con un docente frente a grupo.

Asimismo, señaló que la asignación de personal de apoyo, como intendentes y directivos, depende de la estructura ocupacional de cada centro escolar. En el caso del nivel preescolar, generalmente se otorga una dirección cuando el plantel cuenta con tres grupos, además de cumplir con el número mínimo de alumnos por salón.

En el nivel de primaria, agregó, también existen lineamientos específicos relacionados con la matrícula total y el número de alumnos por grupo para mantener la estructura completa del plantel.

Finalmente, Parga reconoció que durante estas fechas siempre existe incertidumbre en algunos planteles por alcanzar la matrícula mínima requerida; sin embargo, aseguró que la Secretaría de Educación realiza ajustes para garantizar el servicio educativo y el correcto funcionamiento de las escuelas.